{"id":20762,"date":"2025-06-17T23:12:29","date_gmt":"2025-06-17T23:12:29","guid":{"rendered":"https:\/\/lacaracola.com.do\/?p=20762"},"modified":"2025-06-17T23:12:29","modified_gmt":"2025-06-17T23:12:29","slug":"ministro-de-camps-presenta-avance-avances-de-cara-al-inicio-del-proximo-ano-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lacaracola.com.do\/?p=20762","title":{"rendered":"Ministro De Camps presenta avance avances de cara al inicio del pr\u00f3ximo a\u00f1o escolar"},"content":{"rendered":"<p data-start=\"241\" data-end=\"567\"><em data-start=\"241\" data-end=\"258\">Santo Domingo.\u2013<\/em> El ministro de Educaci\u00f3n, Luis Miguel De Camps, encabez\u00f3 este martes su primer encuentro oficial con el Consejo Nacional de Educaci\u00f3n (CNE), en el que deline\u00f3 los principales ejes estrat\u00e9gicos para el a\u00f1o escolar 2025-2026, destacando una gesti\u00f3n centrada en la calidad, la inclusi\u00f3n y la corresponsabilidad.<\/p>\n<p data-start=\"569\" data-end=\"950\">Durante la sesi\u00f3n, De Camps subray\u00f3 la importancia de una planificaci\u00f3n anticipada que garantice un inicio de clases eficiente y con los recursos necesarios, tanto a nivel acad\u00e9mico como administrativo. En ese sentido, inform\u00f3 sobre avances en la asignaci\u00f3n de docentes mediante el banco de elegibles, la adecuaci\u00f3n del curr\u00edculo escolar y la preparaci\u00f3n de materiales pedag\u00f3gicos.<\/p>\n<p data-start=\"952\" data-end=\"1167\">Como parte de estas acciones, se cre\u00f3 una comisi\u00f3n especial de seguimiento, coordinada por el Viceministerio de Servicios T\u00e9cnicos y Pedag\u00f3gicos, que supervisar\u00e1 todo el proceso preparatorio del nuevo ciclo lectivo.<\/p>\n<p data-start=\"1169\" data-end=\"1489\">El funcionario expuso que su gesti\u00f3n se apoyar\u00e1 en cinco pilares fundamentales: estudiantes, docentes, familias, sociedad civil y servidores p\u00fablicos. Estos componentes, seg\u00fan explic\u00f3, fueron identificados durante la etapa de transici\u00f3n mediante un proceso de di\u00e1logo abierto con diversos sectores del sistema educativo.<\/p>\n<p data-start=\"1491\" data-end=\"1674\">\u201cNuestra meta es construir una gobernanza educativa moderna, participativa y orientada a resultados\u201d, afirm\u00f3 De Camps ante los miembros del \u00f3rgano rector del sistema preuniversitario.<\/p>\n<p data-start=\"1676\" data-end=\"2009\">En la sesi\u00f3n tambi\u00e9n se anunci\u00f3 la declaraci\u00f3n de la Evaluaci\u00f3n del Desempe\u00f1o Docente como una prioridad nacional, formalizada a trav\u00e9s de la Orden Departamental 50-2025. Esta iniciativa busca fortalecer la formaci\u00f3n y desempe\u00f1o del cuerpo magisterial, elevando los est\u00e1ndares de calidad mediante criterios t\u00e9cnicos y participativos.<\/p>\n<p data-start=\"2011\" data-end=\"2335\">Otro de los temas tratados fue la propuesta de reforzar la ense\u00f1anza de la Educaci\u00f3n Moral y C\u00edvica con la inclusi\u00f3n de una hora semanal en los niveles de Primaria y Secundaria. La iniciativa ser\u00e1 debatida en una sesi\u00f3n extraordinaria del CNE convocada para julio, con miras a definir su aplicaci\u00f3n en el curr\u00edculo nacional.<\/p>\n<p data-start=\"2337\" data-end=\"2554\">Durante la reuni\u00f3n, tambi\u00e9n fueron juramentados el nuevo secretario del Consejo, Oliver Carre\u00f1o Sim\u00f3, y el ministro de Cultura y Comunicaci\u00f3n, Roberto \u00c1ngel Salcedo, quien se integra como miembro del \u00f3rgano colegiado.<\/p>\n<p data-start=\"2556\" data-end=\"2783\">De Camps cerr\u00f3 su intervenci\u00f3n reafirmando su compromiso de consolidar el CNE como un espacio plural, de di\u00e1logo y consenso, enfocado en mejorar los resultados del sistema educativo y garantizar el bienestar de los estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Santo Domingo.\u2013 El ministro de Educaci\u00f3n, Luis Miguel De Camps, encabez\u00f3 este martes su primer encuentro oficial con el Consejo Nacional de Educaci\u00f3n (CNE), en el que deline\u00f3 los principales ejes estrat\u00e9gicos para el a\u00f1o escolar 2025-2026, destacando una gesti\u00f3n centrada en la calidad, la inclusi\u00f3n y la corresponsabilidad. 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